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    最后,邹老师拿出了一个神奇的测量仪,只要用棉签在手上轻轻地刮一下,放进这个测量仪,细菌数值就会马上显示出来,数值越大说明细菌越多,给同学们测试完毕后,发现同学们测试的数值较大,大家立刻表示要去洗手,洗完之后想再测一次,果然数值比原来小了很多,同学们纷纷表示,以后一定会勤洗手,防细菌。

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    5、什么时间做什么事。

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    比乐中学的科研建设,让学校的每一位成员以变革的心态来面对每一天的日常教育活动,以“主体”的身份投入到学校的发展进程之中,让科研切切实实地成为提高教师教育教学能力的“捷径”,使学校每天的教育活动得以在“比优乐学、自主发展”中迸发出内在的生命活力,实现比乐中学“成人成事”的价值追求。...

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    学校还利用电子屏放映本次活动主题,同时在红领巾广播中倡议全校同学开展一次家庭灾害风险隐患排查,再次增强了师生的安全意识,而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力。...

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    “自主意识和选择能力、对自我和世界的好奇心、享受“知识”的快乐、阅读的兴趣和习惯、对生活充满热情、学习品质与效率”,陈教授将这些育人理念和实践相结合,以质朴的语言、真挚的情感深深吸引着班主任们,使他们沉浸其中,意犹未尽。...

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    在此,我们感谢他们曾经在学校默默耕耘,无私奉献,衷心祝愿各位老教师身体健康,生活美满,老有所乐。...

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    接着出场的是中班小朋友,在老师的带领下,每个动作都做的非常投入,做得有板有眼。...

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    为了让孩子们熟悉小学的环境,了解小学生的生活,激发孩子们入小学的愿望。...

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    不分场上场下,活动一开始,现场就沸腾起来。...

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    期间沈老师、范老师与姜老师又分别就学生学科核心素养的培养与提升、教师的专业发展以及课程建设三个方面的思考进行了交流。...

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    字砖作为“摸得着”的历史,为同学们打开了一座融合了文学、历史知识的宝库,也为同学们传承中国传统文化做了又一次启蒙。...

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    之后曹霞老师以时间为线索,将文革到高考恢复再到希望工程这一发展历程娓娓道来,突出了中国教育的发展过程。...

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    格多和邓杰老师发表学习感言,首先真诚地感谢位育实验学校领导和老师无私地为他们展示课堂教学,传授班主任工作经验,他们在这里受益匪浅,获得了宝贵经验,这对他们今后的教育教学工作起到了很大的推动作用。...

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    最后,蒋园长高度赞扬了本次演习中教工及幼儿的应急逃生能力以及速度。...

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    她沉痛缅怀了十年前,被突如其来的大地震夺走生命的汶川同胞。...

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    10年前,当地震的阴霾笼罩在华夏的上空,数以千万计的人们因此失去了亲人,失去了温馨的家园。...

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    未能露面的“半个娘家人”江老师,本科毕业于北京大学、曾获全国数学、物理联赛数学学科竞赛双一等奖等殊荣,在海外深造的同时为同学们提供线上答疑,作为西位教师的储备力量也给到同学们无限支持。...

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    整个活动教学设计新颖,实施严谨而有序,教学效果基本达到了预先的设计。...

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    双人赛方面,我校初三桥牌班的姚添乐和初二桥牌班的郭晓磊以第一轮第三、第二轮第一的成绩夺得一枚金牌。...

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    百余件款式各异的牛仔衣物装满三个大纸箱,汇集了市二中学两个校区教工团青年教师与学生们的爱心与热心。...

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    八年级组分析了失分情况、失分题型,为什么失分,发现虽然学生成绩尚可,但基础部分掌握并不如意,尤其体现在默写部分。...